EDUCACION Y TECNOLOGIA
Considero oportuno elevar unas reflexiones en mi primer post sobre el tema que ha adquirido trascendental importancia en nuestra época.-
Lejos de los parámetros de la educación enciclopedista decimonónica, en nuestros tiempos se ha impuesto el uso de la Tecnología de la Información y de las Comunicaciones (TIC) en el ámbito educativo, y es necesario efectuar unas apreciaciones a fin de ilustrar sobre la materia.-
Como política de Estado, la educación es uno de los pilares donde se asienta la gestión pública. Y como tal debe estar orientada al carácter inclusivo en primer término, y a la búsqueda de excelencia en un plano no menos preponderante.-
Así como en siglos pasados el poder se encontraba en clases o castas sociales, en los tiempos modernos el poder se encuentra en la información y en la correcta interpretación de los cambios que impone el sistema de economía global.-
Ahora bien, cuál es el aporte de la tecnología, hablando en términos tangibles, o sea los elementos que percibimos y los resultados palpables como consecuencia de la incorporación de esta poderosa herramienta a nuestro servicio.-
En primer lugar está el ingrediente nada despreciable de la información producida y reproducida en la web (internet) que se encuentra a nuestro alcance, y requiere de la única habilidad de la destreza en la búsqueda, o sea que si lo busco bien, no debiera haber problemas para encontrarlo.-
Seguidamente, y como expresara antes, está el componente generacional, que nuestros educandos, por utilizar un sujeto al cual está dirigida la educación, son jóvenes y están habituados al uso de la web para sus menesteres particulares, sociales, y, cómo no, de educación. Y por el otro lado, los profesionales de la docencia, que mantienen una brecha generacional y a veces, por cuestiones personales, no se produce la sinergia entre ambos, que tienda a la búsqueda de la eficiencia comunicacional, para una mejor consecución de los fines perseguidos.
Entonces las causas de la incorporación de la tecnología son de una magnitud tal que se impone su tratamiento a los fines de ubicarnos en un pie de igualdad entre las partes interesadas.-
Ahora, y abordando el tema, es necesario destacar algunos aspectos que coadyuvan a que exista una mejor convivencia entre los actores, a saber:
En primer lugar, el Estado, a través de sus entidades, realiza actividades de promoción y de capacitación para el manejo de herramientas informáticas; y de igual manera, publica contenidos de una forma asidua, facilitando su acceso y promocionando los sitios web en donde se encuentra
Y este es el mayor logro de la incorporación de nuevas tecnologías, en el hecho que ha creado un pie de igualdad para todos, y ahí podemos ver el surgimiento de países que en la economía tradicional no eran de relevancia.-
En segundo término, habría que promover en los establecimientos escolares, la utilización de Tecnologías de la Información, y dentro de éstas, de redes sociales, de portales educativos, de páginas web destacadas (vgr: ministerios de educacion, paginas educativas, bibliotecas digitales, universidades, etc.) y de cualquier herramienta que el docente encuentre y que reuna los requisitos para llegar al objetivo buscado.-
Asimismo es notable el beneficio de la comunicación interactiva que se establece entre docentes y alumnos, y que mejora las relaciones interpersonales, dada la posibilidad del alumno de demostrar habilidades y manejo de las herramientas.-
Por cierto que también habrá que capacitar a los alumnos en el uso eficiente de dichas herramientas, en el sentido de que habrá que profundizar las búsquedas, evaluar los contenidos obtenidos, la creatividad utilizadas para las tareas encomendadas, el aprendizaje alcanzado y los criterios con que se encaran los trabajos, ya sean individuales o grupales.-
En la actualidad, la conectividad dicta las bases del camino de la información, resultando obsoletos los libros de texto, y hay países que anuncian (Corea del Sur) que a partir del año 2014 van en esa dirección.-
El manejo de tecnología en los ámbitos escolares implica ciertos riesgos que hay que preveerlos para que el camino sea sin obstáculos. Como adelantara, el desafío principal lo constituye la sinergia entre los interesados, docentes y alumnos.-
VENTAJAS
Lo que se busca mediante esta eficaz herramienta es alcanzar habilidades en los siguientes manejos:
1.- MEJORES SIMULACIONES Y MODELOS
2.- APRENDIZAJE GLOBAL
3.- MANIPULATIVOS VIRTUALES
4.- SONDAS Y SENSORES
5.- EVALUACIONES MAS EFICIENTES
6.- HABILIDADES PARA DESCRIBIR Y MANEJO DE MULTIMEDIA
7.- e-book LIBRO ELECTRONICO
8.- JUEGOS EPISTEMOLOGICOS
La enumeración es meramente a los efectos ilustrativos de las variedades de recursos que pueden fortalecerse con el uso de las herramientas tecnológicas.-
De igual manera también cabe efectuar una reflexión a los efectos de buscar un uso eficaz de las mismas.-
EVALUACION PISA- OBJETIVOS
LECTOR DIGITAL- existe un Programa de Evaluación de Estudiantes en el marco de la OCDE para la Educación, llamado PISA ( www.pisa.oecd.org ), que evalúa las capacidades de los alumnos de diversos países miembros de la Organización de Cooperación Económica y Desarrollo, de transformarse en LECTORES DIGITALES, proceso en el que se tiene en cuenta los parámetros detallados seguidamente:
Sesión Cognitiva 2 horas
Sesión Cuestionarios 1 hora
Para arribar a los resultados óptimos los estudiantes deben cumplir con los requisitos de objetivos de lectura digital, de lectura de impresos, relaciones entre lectura digital y evaluaciones de fondo, compromiso y lectura, familiaridad de los estudiantes con las TIC, consumo por parte de los estudiantes de TIC y desempeño en lectura digital, algunos aspectos relacionados con la lectura digital, entre otros.-
Dicho esto, próximamente, abundaré sobre las características de este sistema novedoso de evaluación y las causas del éxito de determinados países, como el caso de Finlandia.-
POST-GRADO DERECHO ALTA TECNOLOGIA
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